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Rio inaugura novo GET com investimento de R$ 27,6 milhões

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Rio inaugura novo GET com investimento de R$ 27,6 milhões

A Prefeitura do Rio inaugurou neste domingo (2) um novo Ginásio Educacional Tecnológico (GET) em Inhoaíba, na Zona Oeste. A unidade General Miranda Filho recebeu investimento de R$ 27,6 milhões e conta com 24 salas de aula para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Com a inauguração, a rede municipal de ensino passou a contar com 1.560 escolas, que atendem da creche à Educação de Jovens e Adultos (EJA). O novo espaço possui colaboratório, auditório, refeitório, biblioteca e quadra poliesportiva coberta.

“Estamos construindo uma rede pública de educação que é um orgulho para os cariocas. Estamos falando em alcançar 70% do ensino em tempo integral nas unidades e isso vai ser feito levando a metodologia do Ginásio Educacional Tecnológico para a maior quantidade de escolas”, disse o prefeito Eduardo Cavaliere. 

Todos os ambientes pedagógicos são climatizados e a unidade foi construída com estruturas voltadas ao conforto térmico e acústico, além de contar com adaptações de acessibilidade.

A nova unidade também foi entregue às vésperas do retorno de mais de 600 mil alunos da rede municipal às salas de aula, nesta segunda-feira (3), para o segundo semestre letivo.

General Otávio Rodrigues de Miranda Filho

A nova escola homenageia o general de divisão Otávio Rodrigues de Miranda Filho, que construiu uma carreira respeitável no Exército Brasileiro e ocupou cargos de comando no Brasil e no exterior.

Miranda Filho foi adido militar na Embaixada do Brasil na China e chefe de Assuntos Internacionais nas Forças Armadas. Também chefiou o gabinete do Comando Militar do Planalto e liderou a 8ª Região Militar, no Norte do Brasil. Nascido em Teresina (PI), em 1964, formou-se na Academia Militar das Agulhas Negras, em 1988. Morreu em maio de 2026, aos 62 anos, coberto de honras e méritos militares.

A esposa do general Otávio Miranda Filho, Adriana Costa Miranda, participou da inauguração e falou sobre a homenagem.

“Estou muito grata por essa oportunidade que nos foi dada, da família também se envolver com essa escola. Eu amuito na educação e fico muito feliz de saber que o Otávio está sendo homenageado com esse presente”, disse Adriana. 

Na inauguração, que contou com a presença de militares, o novo GET recebeu uma bandeira da ONU, entregue por Damián Cardona Onsés, diretor interino do Centro de Informações das Nações Unidas para o Brasil.

A bandeira ficará na unidade como homenagem à trajetória do general, que comandou missões da Organização das Nações Unidas (ONU) no Congo e no Sudão.

GETs são modelo inovador de ensino

Os Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs) são um modelo inovador de ensino que integra diferentes áreas do conhecimento, com foco no pensamento crítico, na criatividade, na sensibilidade e no protagonismo dos estudantes, por meio de metodologias ativas e de uma proposta de educação integral que se expande para além dos espaços tradicionais de sala de aula.

A iniciativa foi reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) como uma das experiências mais inspiradoras do país em gestão e projetos pedagógicos de ensino integral. O reconhecimento reforça o posicionamento do Rio como Capital da Inovação e consolida a presença da educação digital e midiática na rede pública municipal.

Os GETs adotam a abordagem STEAM — Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática — e representam uma nova concepção de escola para o século XXI: espaços voltados à inovação didático-pedagógica, à experimentação do conhecimento e à colaboração ativa entre estudantes e educadores. A proposta prepara os alunos para os desafios do futuro ao aproximar tecnologia e aprendizagem prática do cotidiano das famílias e das comunidades.

Cada unidade conta com infraestrutura moderna e equipamentos de ponta. No colaboratório, os estudantes trabalham com inteligência artificial, impressoras 3D, cortadoras a laser, óculos de projeção, kits de robótica e máquinas de costura — ferramentas que tornam o aprendizado concreto e conectado à realidade dos territórios onde as escolas estão inseridas.

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