Comissão de Educação leva audiência à Zona Oeste e retoma encontros fora da Câmara

Expresso Rio
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Comissão de Educação leva audiência à Zona Oeste e retoma encontros fora da Câmara

A Comissão de Educação da Câmara do Rio realiza, nesta sexta-feira (10), a primeira audiência pública do ano fora do Palácio Pedro Ernesto, sede do Legislativo carioca. O encontro será realizado na Arena Chacrinha, em Pedra de Guaratiba, na Zona Oeste, região que concentra o maior número de alunos da rede municipal.

A iniciativa marca o retorno da série de encontros externos realizados pela comissão ao longo do ano passado em diferentes regiões da cidade. O colegiado chegou a ser reunir com profissionais, moradores e representantes da Secretaria Municipal de Educação em áreas como Guadalupe, Brás de Pina e Praça Seca.

A ideia, segundo o grupo, é que cada coordenador regional leve para o encontro um perfil da Coordenadoria Regional de Educação (CRE), com informações como quantas escolas há na região, o número de alunos, a quantidade de funcionários por categoria, a quantidades de escolas com e sem quadras poliesportivas, vagas em creches, além do que mais impacta o dia a dia da comunidade.

A área da 10ª CRE, que abrange Pedra de Guaratiba, reúne cerca de 95 mil estudantes, distribuídos em 194 escolas, além de dezenas de creches conveniadas. A escolha do local, segundo o colegiado, busca aproximar o debate das comunidades escolares e ampliar a participação de moradores, professores e responsáveis.

Entre os temas previstos está o impacto da violência no funcionamento das unidades. Dados da Secretaria Municipal de Educação indicam que 590 escolas da rede já tiveram atividades interrompidas ao menos uma vez em 2025 por causa de tiroteios ou operações policiais na cidade.

Presidente da comissão, o vereador Salvino Oliveira afirma que a proposta é levar as discussões para dentro dos territórios com maior concentração de alunos para entender as demandas dos moradores.

“A rede municipal do Rio é a maior da América Latina. Ouvir quem vive o cotidiano das escolas é fundamental para a construção de políticas públicas mais efetivas”, afirma o presidente da comissão.

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