Estudantes do projeto SESC Mais Infância e do Colégio Estadual Maria Isabel Rangel de Araújo participaram, nesta quarta-feira (30), do circuito “ExperienciAção no Palácio”, no Palácio da Cultura. A programação incluiu uma oficina de modelagem e impressão 3D, além de experimentos científicos realizados no Laboratório de Ciências.
Organizada em estações, a atividade permitiu que os grupos vivenciassem experiências diferentes durante a visita. Enquanto uma parte dos alunos participava da oficina de tecnologia, outra realizava experimentos no laboratório. Após aproximadamente 40 minutos, os grupos trocaram de espaço.
Na oficina de tecnologia, a impressão 3D foi utilizada para apresentar conceitos relacionados à criação de objetos e à fabricação digital. A atividade também relacionou o recurso a aplicações conhecidas pelos estudantes, como jogos, instrumentos e materiais desenvolvidos para utilização educacional.
Segundo o supervisor de Projetos e Produção de Multimídia da Diretoria de Programas e Projetos (DPP), Igor Pacheco, a proposta utiliza diferentes formas de representação para aproximar os estudantes das possibilidades oferecidas pela tecnologia.
“Nós abordamos as peças bidimensionais e tridimensionais, trabalhando esses conceitos para tentar introduzir a ideia da impressão 3D, como isso pode estar atrelado aos jogos, aos instrumentos e recursos que nós estamos desenvolvendo para a escola, entre outros materiais”, afirmou.
No Laboratório de Ciências, os estudantes participaram de atividades baseadas em observação, experimentação e interação. A organização em circuito permitiu que os participantes tivessem contato com diferentes conteúdos de ciência e tecnologia durante a mesma visita.
O “ExperienciAção no Palácio” é realizado semanalmente pela Gerência de Popularização da Ciência e Tecnologia em parceria com a Gerência de Tecnologias Educacionais da DPP. A programação reúne oficinas, demonstrações e experimentos no Palácio da Cultura.
A iniciativa integra ações voltadas à popularização da ciência, tecnologia e inovação e busca ampliar o contato dos estudantes com recursos que podem ser utilizados no cotidiano escolar. A combinação entre fabricação digital e experimentação científica também permite explorar diferentes formas de aprendizagem durante as atividades.
